سید علی اکرمی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

شماره عضویت41943
آخرین مدرک تحصیلیکارشناسی ارشد
رشتهکارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
تاریخ اعتبار1403/02/17 فعال

پروانه اشتغال ملی

سید علی اکرمی

سید علی اکرمی

شماره پروانه1301543
حوزه تخصصروانشناسی بالینی
استان محل فعالیتخراسان رضوی
شهر/شهرستان محل فعالیتمشهد
آدرس کسب و کار........
لینک درگاه ملی مجوز

تاریخ صدور

1402/01/16فعال

بیمه تامین اجتماعی بیمه سلامت

سلام وقت بخیر

در صورتی که قصد دارید برای استعلام بیمه تامین اجتماعی خود به صورت غیر حضوری اقدام کنید، بهترین روش برای شما، استفاده از کد USSD استعلام بیمه تامین اجتماعی می باشد

1420#*4*

https://www.tamin.ir

سازمان تامین اجتماعی - ورود به سیستم (tamin.ir)

شماره تلفن ١٤٢٠ مرکز ارتباطات مردمی سازمان تأمین اجتماعی

بیمه سلامت همگانی

https://ihio.gov.ir

سامانه خدمات غیرحضوری (شهروندی)

سامانه خدمات شهروندی | ورود کاربران (ihio.gov.ir)

ادامه نوشته

شورای مرکزی دانش آموختگان دانشگاه بیرجند

اولین دوره شورای مرکزی انجمن دانش آموختگان دانشگاه بیرجند از دی ماه 1399 شروع بکار کرده است و به مدت دو سال برای پیشبرد اهداف انجمن مشغول به خدمت خواهد بود. ترکیب اعضای اصلی و علی البدل شورای مرکزی به شرح ذیل می باشد:

 

سید علی اکرمی

  سید علی اکرمی  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  بازرس انجمن دانش آموختگان


  •   کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

  •   مشاوره روانشناسی

  •   مشهد، خراسان رضوی

  •   09153213746

  •   056-32202123

  •   akramiseyedali[at]gmail.com

سیدجواد حسینی واشان

  سید جواد حسینی واشان  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  دبیر انجمن دانش آموختگان


  •   دکترای علوم دامی گرایش تغذیه طیور

  •   عضو هیأت علمی گروه علوم دامی

  •   دانشکده کشاورزی، پردیس امیرآباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-32254041

  •   056-32254050

  •   jhosseiniv[at]birjand.ac.ir

محمد حجی پور

  محمد حجی پور  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  مسؤول کمیته همکاری های علمی و ارتباطات بین الملل انجمن دانش آموختگان


  •   دکترای جغرافیا و برنامه ریزی روستایی

  •   عضو هیأت علمی گروه جغرافیا

  •   گروه جغرافیا، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، پردیس شوکت آباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-31026162

  •   056-32202120

  •   mhajipour[at]birjand.ac.ir

نازیلا دیوانی

  سید همایون فرهنگ فر  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  عضو اصلی انجمن دانش آموختگان


  •   دکترای علوم دامی گرایش اصلاح نژاد دام

  •   عضو هیأت علمی گروه علوم دامی

  •   دانشکده کشاورزی، پردیس امیرآباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-32254041

  •   056-32254050

  •   hfarhangfar[at]birjand.ac.ir

نازیلا دیوانی

  سید مرتضی موسوی  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  عضو اصلی انجمن دانش آموختگان


  •   دکترای زمین شناسی گرایش تکتونیک

  •   عضو هیأت علمی گروه زمین شناسی و رئیس پردیس علوم پایه

  •   دانشکده علوم، پردیس شوکت آباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-31026601

  •   056-32202041

  •   mmoussavi[at]birjand.ac.ir

مرضیه فارسی

  مرضیه فارسی  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  نائب دبیر انجمن دانش آموختگان


  •   کارشناسی ارشد حسابداری

  •   عضو هیأت مدیره مؤسسه پارت انگیزش خاوران و دبیر مؤسسه دختران امید گستر خاوران

  •   اداره ورزش و جوانان بیرجند

  •   09151605322

  •   056-32202123

  •   marziye.farsi1[at]gmail.com

نازیلا دیوانی

  محمدجواد مشاوری نیا  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  خزانه دار انجمن دانش آموختگان


  •   کارشناسی ارشد زمین شناسی گرایش رسوب شناسی و سنگ شناسی رسوبی

  •   رئیس گروه مطالعات و امور برنامه ریزی اجتماعی

  •   معاونت فرهنگی و اجتماعی، پردیس شوکت آباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-31026013

  •   056-32202123

  •   moshaverinia[at]birjand.ac.ir

نازیلا دیوانی

  نازیلا دیوانی ویس  (عضو اصلی شورای مرکزی)

  مسؤول کمیته اطلاع رسانی، جذب و ارتباط با اعضای انجمن دانش آموختگان


  •   دکترای فیزیک هسته ای

  •   کارشناس آموزشی گروه فیزیک

  •   گروه فیزیک، دانشکده علوم، پردیس شوکت آباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-31026636

  •   056-32202041

  •   n_divani[at]birjand.ac.ir

فاطمه نادری

  فاطمه نادری  (عضو علی البدل شورای مرکزی)

  عضو علی البدل انجمن دانش آموختگان


  •   کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

  •   کارشناس مرکز مشاوره و درمان

  •   مرکز مشاوره و درمان، پردیس علوم رفتاری، پردیس شوکت آباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-32202066

  •   056-32202066

  •   fatemehnaderi04[at]gmail.com

طاهره غزنوی

  طاهره غزنوی  (عضو علی البدل شورای مرکزی)

  عضو البدل انجمن دانش آموختگان


  •   دانشجوی دکترای علوم دامی گرایش تغذیه دام

  •   مسؤول فنی شرکت فارم تخمگذار

  •   گروه علوم دامی، دانشکده کشاورزی، پردیس امیرآباد، دانشگاه بیرجند

  •   056-32254041

  •   056-32254050

  •   taghaznavi[at]yahoo.com

  •  

محمدامین رسولی

  محمدامین رسولی  (عضو علی البدل شورای مرکزی)

  بازرس علی البدل انجمن دانش آموختگان


  •   کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش محیط زیست

  •   مهندس عمران و طراح سازه

  •   دفتر فنی و مهندسی طراحی 34 بیرجند

  •   09358531828

  •   056-32202123

  •   aminrasooli73[at]gmail.com

ادامه نوشته

شورای اجتماعی محله بهاران شهید فرامرز عباسی مشهد مقدس

شورای محله بهاران

شهید فرامرز عباسی مشهد مقدس

ادامه نوشته

جوان مؤمن مشکل‌گشاست

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: «در کشور هیچ بن‌بستی وجود ندارد؛ در زمینه‌ی اقتصادی، هیچ بن‌بستی وجود ندارد. مسئولین کشور بایستی همکاران و فعّالان خوبی را انتخاب بکنند؛ همین جوانهای مؤمن را.ما نیروی مستعدّ آماده‌‌به‌کارِ کمربسته‌ی با انگیزه‌ی باعُرضه کم نداریم. همین تازه، حدود پنج هزار نفر دانشگاهی به بنده نامه نوشتند؛ میگویند ما در خدمت انقلابیم، آماده‌ایم؛ آماده‌اند، آماده‌ی کارند؛ خب از اینها استفاده بشود، از اینها کمک خواسته بشود.» ۱۳۹۷/۰۵/۲۲
پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR براساس این بخش از بیانات رهبر انقلاب، لوح «جوان مؤمن مشکل‌گشاست» را منتشر می‌کند.

 

فرق مددکار اجتماعی و روانشناس

مددکار اجتماعی و روانشناس شاید از دور مشاغل مشابهی به نظر آیند، اما جزئی تر که نگاه می کنیم می بینیم فرق هایی بزرگ با هم دارد.

روانشناس بر روی کنش ها و واکنش های روانی افراد تمرکز داشته و با تحلیل جنبه های روانی فرد و به کمک نظریه های روانشناختی، به بیمار خود کمک می کند.

در حالی که مددکار اجتماعی اگر چه ممکن است در طول کار به مراجعینش مشاوره هایی هم بدهد اما بیشتر بر موضاعت کلی و مشکلات اجتماعی توجه دارد و فرد را عنصری از یک جامعه می داند که رفتارهایش را شکل می دهند.

فرق دیگر روانشناس و مددکار اجتماعی در گستره درمان آن هاست، روانشناس سعی در درمان روحیات و حالات درونی بیمار یا مراجع دارد در حالی مددکار اجتماعی به دنبال راهکارهایی می گردد که او را با کمک دنیا و عوامل اطراف و اجتماعش درمان کند.

پروسه درمانی مددکار اجتماعی با یک شرح حال گیری از بیمار به شیوه زیر انجام می گیرد:

  1. شناسایی بیمار به صورت خودجوش
  2. مصاحبه از بیمار ترجیحاً بدون یادداشت برداری
  3. گرفتن اطلاعات مختلف از بیمار
  4. پرسیدن نیاز کنونی او
  5. دعوت بیمار به صبر تا رسیدن با جواب

با وجودی که در مصاحبه به عمل آمده بیمار نیازی برای خود تعریف می کند اما در اغلب موارد نیاز درمانی که مددکار اجتماعی برایش تشخیص و تجویز می کند بسیار با نیازی که او معرفی نموده متفاوت است.

درمان های روانشناسی بر روی بیمارانی است که خود با پای خود و یا به راهنمایی یکی اطرافیانشان به مطب آن ها مراجعه کرده اند در حالی که درمان های مددکار اجتماعی کاملا خودجوش بوده و بیمار بودن فرد در یک اجتماع را مددکار تشخیص می دهد.

منبع: سایت وقت مشاوره روان شناسی

گوش کن با لب خاموش سخن می گویم


نشود فاش کسی آنچه میان من و توست
تا اشارات نظر نامه رسان من و توست

گوش کن با لب خاموش سخن می گویم
پاسخم گو به نگاهی که زبان من و توست

روزگاری شد و کس مرد ره عشق ندید
حالیا چشم جهانی نگران من و توست

گرچه در خلوت راز دل ما کس نرسید
همه جا زمزمه ی عشق نهان من و توست

هوشنگ ابتهاج

__________███
__ _█████____████
___████__████_███
__███____████__███
__███_███___██__██
__███__███████___███
___███_████████_████
███_██_███████__████
_███_____████__████
__██████_____█████
___███████__█████
______████ _██
______________██
_______________█
_████_________█
__█████_______█
___████________█
____█████______█
_________█______█
_____███_█_█__█
____█████__█_█
___██████___█_____█████
____████____█___███_█████
_____██____█__██____██████
______█___█_██_______████
_________███__________██
_________██____________█
_________█
________█
________█
¸.•´¸.•*´¨) ¸.•*¨)
(¸.•´ (¸.•` *(`'•.¸(`'•.¸ ¸.•'´) ¸.•'´)

★★◄ملتمسدعاسعا►★★

(¸.•'´(¸.•'´ `'•.¸)`' •.¸)•.¸)`' •.¸)
¸.•´•.¸)`' •.¸)
( `•.¸
`•.¸ )
¸.•)´

علایم بیماری کرونا

دوره ملی بینش مطهر با محوریت آثار شهید مطهری

پذیرفته شدگان مرحله اول آزمون استخدام پیمانی آموزش و پرورش سال 99

فرایند بررسی مدارک ، معاینات پزشکی و مصاحبه علمی

(اطلاعیه3-99)  (99/11/18)

قابل توجه کلیه پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت آزمون استخدام پیمانی سال 99

با توجه به صدور کارنامه جدید در سایت سازمان سنجش آموزش کشور، ارائه کارنامه جدید در روز بررسی مدارک الزامی می باشد.

توضیح: در کارنامه جدید وضعیت بومی داوطلبان مشخص گردیده است.

********************************************

(اطلاعیه2-99)  (99/11/17)

قابل توجه پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت آزمون استخدام پیمانی سال 99 در رشته شغلی آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی

توجه: زمان مراجعه پذیرفته شدگان سایر رشته های شغلی ظرف 48 ساعت آینده از طریق همین سامانه اطلاع رسانی خواهد شد.

جهت بررسی مدارک و مستندات، معاینات پزشکی و مصاحبه علمی با در دست داشتن مدارک و مستندات مندرج در اطلاعیه شماره 1-99 براساس جدول زمان بندی/ جنسیت به آدرس‌های ذیل مراجعه نمایید.

توجه: زمان و مکان مصاحبه علمی توسط نماینده دانشگاه فرهنگیان در روز بررسی مدارک و معاینات اطلاع رسانی می شود.

آقــایـــان:

آدرس: مشهد-خیابان امام خمینی(ره)امام خمینی 7 (مقابل اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی-کوچه سجادی) .......

ادامه نوشته

انتخابات شورای مرکزی انجمن دانش‌آموختگان دانشگاه بیرجند

انتخابات شورای مرکزی انجمن دانش‌آموختگان دانشگاه بیرجند، شامگاه شنبه ۲۹ آذر ۱۳۹۹ به‌صورت مجازی برگزار شد.
انتخاب اعضاب شورای مرکزی انجمن دانش‌آموختگان دانشگاه بیرجند
به گزارش روابط عمومی و اطلاع‌رسانی دانشگاه بیرجند، نشست مجمع عمومی دانش آموختگان دانشگاه بیرجند، شامگاه شنبه 29 آذر ۱۳۹۹ با حضور جمعی از دانش‌آموختگان دانشگاه برگزار شد.
دکتر احمد خامسان، رئیس دانشگاه بیرجند، ضمن تشکر از دست اندرکاران تشکیل این انجمن گفت: دانشگاه بیرجند با بیش از 45 سال سابقه از دانشگاه‌های باقدمت کشور محسوب می‌شود و تشکیل این انجمن هر چند باید زودتر شکل می‌گرفت،اما شروعی برای فعالیت منسجم و در جهت رشد و اعتلای دانشگاه می‌باشد. وی در ادامه خاطر نشان کرد: دانش آموختگان دانشگاه هم اکنون نیز در نقاط مختلف کشور دارای مسئولیت‌های مهم اجتماعی هستند و می‌توانند به رشد و بقای دانشگاه کمک کنند. دکتر خامسان ابراز امیدواری کرد: با تشکیل این انجمن گام‌های مهمی در جهت توسعه دانشگاه بیرجند برداشته شود.
در ادامه دکتر علی زنگوئی، معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، ضمن تشکر از حمایت‌های بی‌دریغ ریاست دانشگاه، به ارتباط دانشگاه با دانش‌آموختگان اشاره کرد و به نقش بی‌بدیل آنها در توسعه دانشگاه اشاره کرد.
دکتر حسینی واشان، عضو هیأت علمی دانشگاه و عضو هیئت موسس این انجمن گزارشی در خصوص نحوه تشکیل این انجمن ارائه کرد و به تشریح اساسنامه انجمن دانش‌آموختگان پرداخت.
در ادامه این جلسه که با حضور دانش‌آموختگان دانشگاه برگزار شد، ضمن تصویب اساسنامه، انتخابات شورای مرکزی برگزار و اعضای شورای مرکزی و بازرسان به مدت یک سال انتخاب شدند.
اسامی منتخبین شورای مرکزی:
1-دکتر حسینی واشان
2-دکتر حجی پور
3- دکتر موسوی
4- دکتر فرهنگ فر
5- سرکار خانم فارسی
6-محمدجواد مشاوری نیا
7-نازیلا دیوانی
8- فاطمه نادری(علی البدل)
9-طاهره غزنوی( علی البدل)
اسامی بازرسان 
1-سیدعلی اکرمی(بازرس اصلی)
2-محمدامین رسولی (بازرس علی البدل)

yun.ir/wt2ru2

 

تکنیک صندلی خالی در گروه درمانی

تکنیک صندلی خالی چیست؟

تکنیک صندلی خالی تمرینی برای گفتگو درمانی است که اشخاص در آن افکار و احساسات خود را بیان می‌کنند؛ به صورتی که انگار در حال صحبت با شخصی خیالی هستند. صندلی خالی زمانی کارآمد است که شما نسبت به فردی که موضوع صحبت شما است، دور هستید. ممکن است شخص موردنظر درگذشته باشد، به لحاظ عاطفی در دسترس نباشد یا امکان صحبت با او را نداشته باشید. تکنیک صندلی خالی برای کنترل خشم هم مانند همان روش عمومی عمل می‌کند.

هدف در صندلی خالی، خالی کردن وجود شما از هر احساس منفی و آزاردهنده در شرایط کنترل‌شده است. شما فرض می‌کنید شخص موردنظرتان روی همان صندلی خالی نشسته است و هرچه می‌خواهید به او بگویید را بیان می‌کنید

مرحله اول؛ برپایی ....

ادامه نوشته

طرحواره تاب آور -  resilience-schema - دکتر آزیتا کشاورز

دکتر آزیتا کشاورز

استادیار دانشگاه، مولف و مترجم و عضو تیم تخصصی تاب آوری خانواده در انجمن ازدواج و خانواده کشور 

طرحواره بطور کلی به عنوان ساختار، قالب یا چهارچوب فکری تعریف می‌شود و یک الگوی سازمان یافته از تفکر و رفتار است  طرحواره بازنمایی انتزاعی خصوصیات متمایزکننده یک واقعه است. در حوزه شناخت درمانی ،بک در اولین نوشته هایش به مفهوم طرحواره اشاره کرد. در بافتار روان شناسی و روان درمانی طرحواره به عنوان هر اصل سازمان بخش کلی درنظر گرفته می‌شود که برای درک تجارب زندگی فرد ضروری است. بسیاری از طرحواره‌ها در اوایل زندگی شکل می‌گیرند و خودشان را به تجارب بعدی زندگی تحمیل می‌کنند همان چیزی که از آن به عنوان نیاز به هماهنگی شناختی یاد می‌شود، یعنی حفظ دیدگاهی باثبات درباره خود یا دیگران. یانگ معتقد است برخی از طرحواره‌ها ممکن است هسته اصلی اختلالات شخصیت، مشکلات شناختی و بسیاری از اختلالات مزمن باشند در این جستار این احتمال را که تاب آوری روانشناختی نیز میتواند از الگو های معین و طرحواره های خاصی پشتیبانی  و یا نشات بگیرد مورد بررسی قرار خواهیم داد.

ادامه نوشته

راه عشق است و خطر  ، مردِ سفر می خواهد

راه عشق است و خطر  ، مردِ سفر می خواهد

بُرد با ماست ولی سود و ضرر می خواهد

عرصه ای نیست ولی جنگِ دفاعی  دگر است

همسفر! اسلحه بردار که وقت خطر است

وقتِ "هَل یَنصُرُنی " آمده  روزِ یاریست

اشکِ غم از قدحِ خونِ شهیدان جاریست

یادمان رفته مگر  نوپسران ، مرد شدند ؟ !

نو نهالانِ گلستانِ وطن  زرد شدند؟ !

یادمان رفته مگر یادِ امام و شهدا ؟ !

 

ادامه نوشته